Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pembelajaran Sains

Abstract

Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan salah
satu keterampilan yang harus dikuasi pada abad 21.
Keterampilan ini meliputi berpikir kritis, berpikir
reflektif, berpikir logis, metakonisi, dan berpikir kreatif
dalam menyelesaikan suatu masalah yang baru (FJ King
et al, 2006). Keterampilan ini juga meliputi kemampuan
pada taksonomi bloom yaitu analisis, sintesis dan evaluasi
(Thompson, T, 2008) . Keterampilan ini menjadi penting
karena era industri 4.0 menuntut setiap pelaku industri
memiliki kemampuan 4C yaitu berpikir kritis, kreatifitas,
kolaborasi, dan komunikasi. Sebagian dari kemampuan
tersebut dilatihkan dalam keterampilan berpikir tingkat
tinggi. Disisi lain pembelajaran adalah proses yang
dilakukan untuk mempersiapkan manusia menghadapi
tantangan zaman. Dalam Kurikulum Nasional tahun 2013
pembalajaran sains memiliki tujuan membekali peserta
didik dengan berbagai macam kemampuan diantaranya
kreatif, kritis, kolaboratif, komunikatif, dan mampu
menggunakan pengetahuan untuk menyelesaikan
permasalahan. Kemampuan-kemampuan ini diharapkan
mampu menjadi bekal dalam menghadapi tantangan
zaman khususnya era industri 4.0. Pentingnya
keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam menghadapi
tantangan zaman menjadikan dasar dalam mengangkat
isu ini. Karya tulis ini akan memuat tentang Apa itu
keterampilan berpikir tingkat tinggi ? Mengapa
keterampilan berpikir tingkat tinggi harus dilatihkan
dalam pembelajaran sains?