Effectiveness of Google Classroom in Enhancing Learning Participation at SDN 2 Babakanjaya

Abstrak

Penelitian ini membahas mengenai efektivitas penggunaan Google Classroom terhadap partisipasi belajar siswa kelas IV di UPTD SD Negeri 2 Babakanjaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Google Classroom dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penggunaan Google Classroom berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 27,035, tingkat partisipasi belajar siswa juga berada pada kategori cukup dengan skor rata-rata 26,928, serta hasil uji korelasi menunjukkan hubungan yang sangat rendah (r = 0,1) antara penggunaan Google Classroom dengan partisipasi belajar siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa Google Classroom tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap partisipasi belajar siswa.